本书分理论篇和实践篇。本书以理论篇为教学先导，针对口译的性质特征，从理论的角度向读者作一高屋建瓴的概述，使读者对口译的性质、特点、标准、过程、类型乃至译员的素质有一概括性的认识。实践篇结合经贸活动诸层面中出...

本书以编辑活动为研究的逻辑起点，以探讨编辑活动的基本规律为目的，选择了我国编辑学学科建设中12个基本理论问题——编辑本质、编辑社会、编辑文化、编辑传播、编辑主体、编辑心理、编辑策划、编辑美学、编辑规范、...

本书最大的特点就在于吸纳和反映了现代教育科学主要领域理论研究的新思想、新价值和实践探索的新模式、新思路，比较系统地介 绍了国外教育科学相关领域前沿性和前瞻性的研究成果。另外，本书按照“概念体系——人的...

本年鉴共分九编，运用大量的数据、资料，详细地记录了2001年全院以科研为中心的各项工作的进展情况，全面地反映了院属各单位的工作概貌；收录了中共中央政治局委员、社科院院长李铁映的有关重要讲话；收录了院重要规...

这是一本不同寻常的报告，它的不寻常之处在于：它不光是写出来的，更是做出来的，这其中凝结着所有参与者的智慧和艰辛。全书通过解剖珠海大学园区之麻雀，尤以北师大珠海校区为鲜活的例证，构建“大教育系统”教育创...

本书的作者从事教育工作多年，积累了丰富的教学管理经验。对班主任的管理工作从新的角度进行了重新的认识，对以往错误的观念进行了分析和修正，有一定的新意。

这是加拿大华裔学者谢少波和中国学者王逢振对国外理论家的书面访谈，访谈一共三十三个问题，涉及到现代性、后现代性、文化、历史、意识形态、全球化、大学以及知识分子等问题。被访谈的对象是北美的一批著名的知识分...

本书作者以宽泛的文化视野，在纵深的书林中形成行走与驻足的阅读，并在镜与书之间形成的相互关照的镜像内外，进行了有意义的发现。书中篇章：放在书前的镜子、打开包装地球的绘画、给哲学一个台阶、小说在虚构的镜子...

本书由精神病学家、心理学家、儿科医生、社会工作者、耶鲁大学儿童医学中心的教育家联合推出，是一部综合性的父母读物，重点讲述儿童的发展问题，是每个家庭书架上的必备书！从生儿育女的准备到理解孩子不同的学习风...

这是一本在美国各大学传播系学生必读的教科书。一位作者编写的教科书能够出到第五版是一种荣誉。《传播理论》的优点——在于内容的广度，教材的编排处理得当和平衡。在内容和可读性方面求得平衡。第5版除了保留原先各版的特...