|
|
| 【外文书名】 |
RESEARCHES ON EMPHASISES AND DIFFICULTIES OF THEORY AND PRACTICE ISSUES OF THE CHINESE MORDERN HISTORY OUTLINE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 【定 价】 $48.00 |
| 【类 别】 图书 -> 图书类别 -> 历史、地理 |
|
|
| 【上架时间】 2010年07月27日 |
|
|
| 【浏览次数】 119 次 |
|
|
|
|
内容简介
|
|
本书是《“中国近现代史纲要”名篇名著导读》的姊妹篇，黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目的阶段性研究成果。“亡其国者，先亡其史”。本稿作为黑龙江省教学创新团队项目和两项黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目，以对历史学所具有的传承文明、鉴古资今、启迪民智之功能的分析为楔入点，立足于马克思主义理论一级学科框架内的思想政治理论课定位，从对“历史”和“历史学”概念的辨析、对“中国近现代史纲要”的分期、体例与结构的思考，以及对“中国近现代史纲要”的内容定位、时空定位和方法定位的层级释义入手，紧紧围绕“民族独立与人民解放”、“国家富强与人民富裕”这两大历史任务，对“中国近现代史纲要”的理论与实践层面具有关联性、针对性、发散性和张力感的“疑”和“难”问题做纵横双向多维解读，既展示历史嬗变的曲折性和复杂性、体现历史的博大与精深，又凸显作为“新四门”思想政治理论课之一的“中国近现代史纲要”的“纲”中之“要”，即历史和人民选择马克思主义、中国共产党和社会主义的必然性与合理性，有助于“中国近现代史纲要”的任课教师在“授业”过程中，通过“解惑”方式实现教育的“传道”功能。
|
|
|
|
|
|
|
|