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思想政治教育的文化自觉研究

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导言
一 研究现状、意义和价值
(一)思想政治教育的文化自觉研究综述
(二)研究的意义和价值
二 基本思路和方法
(一)研究的基本思路
(二)研究的主要方法
三 基本框架、主要内容和创新之处
(一)研究的基本框架和主要内容
(二)主要观点和创新之处
第一章 思想政治教育文化自觉的哲学蕴含
一 文化与文化自觉
(一)文化的哲学意蕴
(二)自觉的哲学意蕴
(三)文化自觉的哲学意蕴
二 思想政治教育
(一)教育的哲学意蕴
(二)思想政治教育的哲学意蕴
三 文化自觉与思想政治教育
(一)文化与思想政治教育
(二)文化自觉与思想政治教育的实效性
第二章 思想政治教育文化自觉的理论资源
一 批判地继承我国传统道德教育中的文化自觉
(一)中国优秀传统道德教育理念的文化自觉思想
(二)中国优秀传统道德教育内容的文化自觉思想
(三)中国优秀传统道德教育方法的文化自觉思想
二 批判地借鉴西方道德教育中的文化自觉
(一)古代西方道德教育中的文化自觉思想
(二)近代西方道德教育中的文化自觉思想
(三)现代西方道德教育中的文化自觉思想
三 坚持和发展马克思主义思想政治教育中的文化自觉
(一)马克思、恩格斯和列宁思想政治教育理论中的文化自觉思想
(二)毛泽东、邓小平思想政治教育理论中的文化自觉思想
(三)江泽民、胡锦涛和习近平思想政治教育理论中的文化自觉思想
第三章 思想政治教育文化自觉的逻辑结构
一 思想政治教育主体和客体:文化自觉产生的哲学根源
(一)思想政治教育主体的哲学意蕴
(二)思想政治教育客体的哲学意蕴
(三)建构和谐的思想政治教育主客体的关系,实现双方的文化自觉
二 思想政治教育介体:实现文化自觉的桥梁
(一)思想政治教育介体的哲学意蕴
(二)建构有效的思想政治教育介体,提升思想政治教育的文化自觉
三 思想政治教育环体:实现文化自觉的环境
(一)思想政治教育环体的哲学意蕴
(二)创设优良的思想政治教育环体,提高思想政治教育的文化自觉
第四章 思想政治教育文化自觉的价值旨趣
一 价值、思想政治教育价值
(一)价值的哲学意蕴
(二)思想政治教育价值的哲学意蕴
二 思想政治教育文化自觉的社会价值
(一)思想政治教育的文化自觉能够增强中国文化软实力
(二)思想政治教育的文化自觉能够促进实现中国梦
(三)思想政治教育的文化自觉能够推动“四个全面”建设
三 思想政治教育文化自觉的个体价值
(一)人的自由而全面发展的哲学蕴含
(二)文化自觉和人的自由而全面发展的关系
(三)思想政治教育的文化自觉能够推动人的自由而全面发展
第五章 思想政治教育文化自觉的时代创新
一 创新与思想政治教育创新
(一)创新的哲学意蕴
(二)思想政治教育创新的哲学意蕴
二 理论自觉:思想政治教育的理论创新
(一)增强思想政治教育基本理念的文化自觉
(二)增强思想政治教育基本内容的文化自觉
(三)增强思想政治教育方法论体系的文化自觉
三 实践自觉:思想政治教育的实践创新
(一)以高度的文化自觉增强思想政治教育本身的文化自觉
(二)以高度的文化自觉增强思想政治教育主体的职业自信
(三)以高度的文化自觉增强思想政治教育客体的学习自觉
结束语 文化自信:思想政治教育的历史使命
参考文献
后记

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