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聊城大学太平洋岛国系列新书发布会在京举行

发布日期:2024-04-24 13:57



太平洋岛国作为“21世纪海上丝绸之路”南线国家,对中国“一带一路”倡议的实施和推进具有重要意义。为加速推进以太平洋岛国研究为特色的区域国别学学科建设,4月20日,聊城大学太平洋岛国系列新书发布暨区域国别研究学术研讨会在北京举行。新书发布暨研讨会由中国太平洋学会太平洋岛国研究分会主办,聊城大学太平洋岛国研究中心、区域国别研究院与中国社会科学出版社联合举办。会上,聊城大学党委书记关延平、中国社会科学出版社总编辑杨志勇、中联部原副部长于洪君先后致辞。新书发布会暨研讨会开幕式由聊城大学党委副书记房增福主持。



关延平对参加活动的嘉宾表示欢迎和感谢。他指出,本次会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,他向与会专家介绍了聊城大学的发展历程。他着力推介了聊城大学的区域国别研究工作。近年来,聊城大学牢牢把握“国之大者”、胸怀“两个大局”,深耕服务国家战略,着力打造以太平洋岛国研究、北冰洋研究、加勒比地区研究、东北亚研究为主的“环太平洋”区域国别学学科优势和办学特色。聊城大学太平洋岛国研究中心自2012年成立以来,已成为国内领先的研究机构之一。中心不仅在学术研究上取得了丰硕成果,还在国际合作与交流方面发挥了重要作用。2022年,中国-太平洋岛国应对气候变化合作中心在聊城大学正式落成,标志着中国在气候变化领域多边合作的新起点。研究中心不仅创立太平洋岛国研究高层论坛,还创办《太平洋岛国研究》《太平洋岛国发展报告》(蓝皮书)和《区域国别学文摘》等学术出版物,为学界提供了宝贵的研究成果和展示平台。关延平在致辞中还提到,聊城大学即将迎来50周年校庆,向与会嘉宾发出诚挚的邀请。他表示,聊城大学将以更加积极的姿态和作为,为推进国家和区域高水平对外开放、开拓合作共赢新局面做出新的更大贡献。




杨志勇认为,聊城大学太平洋岛国研究中心自2012年成立以来,积极开展学术和政策研究,在太平洋岛国研究方面形成了一批有特色的研究成果,发挥了地方高校的特殊人才优势,在智库建设上取得了丰硕成果,为区域国别学学科建设提供了强有力的支撑。




于洪君指出,随着我国综合国力的提升,区域国别学成为重要学科。该学科综合运用多学科知识和方法,对特定国家或区域进行全方位研究,以促进中国与世界互动。聊城大学独具慧眼,主动适应国家战略和区域经济社会发展需求,在中国区域国别研究方面独树一帜,并成立区域国别研究院,在太平洋岛国研究方面取得显著成果。他强调了田野调查在区域国别学中的重要性,并赞赏聊城大学出版的太平洋岛国系列图书。希望通过此次新书发布会,进一步促进我国太平洋岛国研究发展,共同打造太平洋岛国研究的学术共同体,努力开创太平洋岛国研究发展的新局面,进而推动我国区域国别研究深入发展。他认为,太平洋岛国对中国“一带一路”倡议的实施和推进具有重要意义,期待研究团队密切跟踪太平洋岛国的政策,更深入地了解当地的民情民意,为促进“一带一路”高质量发展、造福共建国家人民,做好政策咨询和对策建议服务。




太平洋岛国研究中心主任陈德正教授全面介绍了聊城大学该研究中心的概况,并回顾了中心在多个关键领域取得的进展,包括科学研究、平台搭建、团队壮大、国际合作以及社会服务等。他强调,将中国-太平洋岛国应对气候变化合作中心设在聊城大学是党和国家赋予的一项重要使命,他坚信中心全体成员将不负使命,勇毅前行。聊城大学依托国家级和省部级科研平台,扎实推进基础研究,同时关照应用研究,在区域国别研究方面强调特色,突出优势,努力做到人有我优,人强我特。



新书发布会暨研讨会开幕式由聊城大学党委副书记房增福主持。


本次发布会推出《中国-大洋洲-南太平洋蓝色经济通道构建研究》《从美国托管地到自由联系国》《中国在太平洋岛屿地区的身份建构》《萨摩亚华人华侨:公共形象和社会地位的变迁》《潮起太平洋:岛屿环礁穿行之见闻》《国家、族群与战争:公元前西亚三千年》六部区域国别研究丛书和《区域国别学文摘》(创刊号)。


学术讨论阶段由中国社会科学出版社历史与考古出版中心主任郭鹏主持。



《中国-大洋洲-南太平洋蓝色经济通道构建研究》作者梁甲瑞博士发言指出,海洋是地球最大的生态系统,是人类生存和可持续发展的共同空间和宝贵财富。蓝色经济通道是中国在海洋领域提出的新型概念,顺应了世界发展潮流与开放合作大势,是促进世界各国经济联系更趋紧密、互惠合作更加深入、发展空间更为广阔的必然选择。该著的研究内容首次以学术专著的形式系统探讨了中国-大洋洲-南太平洋蓝色经济通道构建的路径及障碍,采用案例法、比较研究、实证研究等多元研究方法,具有系统性、科学性。



《从美国托管地到自由联系国:美国与密克罗尼西亚联邦、马绍尔群岛、帕劳关系探析》作者于镭教授发言指出,二战后,与苏联争霸并遏制共产主义在亚洲和太平洋地区的“扩张”是美国亚洲安全政策的重中之重。为此,美国操纵联合国安理会将北马里亚纳群岛和密克罗尼西亚群岛地区交由美国托管。美国自此在密克罗尼西亚群岛地区实施“军事拒止”和“军事否决”战略,建立大型军事基地作为与苏联争夺太平洋霸权的“前进基地”和阻遏其他大国从太平洋西岸地区进入太平洋的军事堡垒。为了长期霸占这军事战略区,美国历届政府一再阻挠密克罗尼西亚群岛地区人民实现国家独立和民族自决。二十世纪末,美国迫于当地民众和国际社会压力,不得不允许密克罗尼西亚联邦、马绍尔群岛和帕劳独立。但三国也为国家独立付出了沉重的代价:被迫与美国签署《自由联系协定》,允许美国继续在该地区实施“军事拒止”和“军事否决”战略,保留驻军和军事基地。



《中国在太平洋岛屿地区的身份建构》作者赵少峰教授对该著进行了介绍,该著关注太平洋岛国的地理、资源、制度、文化,美、澳、新等域外大国对太平洋岛国的新战略,从历史实证和国际关系理论双重角度,分析了中国与太平洋岛国政治、经济等领域合作的现状,探讨了“一带一路”倡议下打造中国-太平洋岛国命运共同体合作共赢的新路径。该著分为五章,首先,综合探讨了太平洋岛国的历史和现状,指明太平洋岛国在大国博弈背景下寻找平衡点,寻求本国利益最大化的举措;其次,纵向梳理中国与太平洋岛国关系发展脉络,横向考察中国与太平洋岛国合作的内容、经验,重点分析“一带一路”倡议提出后,南太平洋沿线国家的现实需求和风险挑战,总结历史经验;在此基础上深入分析了中国与太平洋岛国关系发展中面临的挑战与解决对策,并展望了中国与太平洋岛国就“一带一路”倡议和蓝色太平洋伙伴关系背景下的合作前景。在本著作结尾,作者附有帕劳、马绍尔群岛、图瓦卢和瑙鲁四个岛国的发展情况和对外关系的附录,能更好地掌握四国概况,以实现中国同太平洋岛国关系的快速发展。该著综合运用文献分析法、田野调查法、定量分析法、案例分析法、访谈法和对比法等研究方法,梳理中国与太平洋岛国关系的历史演进,认识太平洋岛国对“一带一路”的态度,分析影响中国与太平洋岛国合作关系推进的因素,进而提出对策和建议。该著在研究方法、研究视角、资料搜集等方面做到了创新。



《潮起太平洋:岛屿环礁穿行之见闻》译者解祥伟博士对该著进行了介绍,该著取材于作者汤姆·巴姆福斯2008年至2019年间在太平洋地区的旅行以及作为一名救援人员参与该地区救灾工作时的个人经历,向我们展示了太平洋地区的人民、文化及生活。书中的故事涵盖了该地区的11个国家,内容范围异常广泛,从新喀里多尼亚的起义到汤加的海啸都有涉猎,既探讨了太平洋地区的互动、种族、殖民、气候变化、核试验、抵抗、文化保护等宏观性议题,也论及了城市生活,乃至当地的美味和冲浪运动之乐等较为个性化的微观体验。作者认为太平洋众多岛屿虽然是一个在经济、环境及战略发展等方面需要外部引领的地区,但更应当从无数岛民自我权益的视角,展示这个地区复杂、古老的社会变迁。太平洋地区的国家处于气候变化的前沿,海平面上升、盐度升高、气旋和污染威胁着它们的生存,《潮起太平洋》以生动的细节和色彩,巧妙地将太平洋地区的民族和政治的故事编织在一起。




《区域国别学文摘》副主编倪凯博士介绍了该刊的创刊历程,该刊系国内首个区域国别学领域的文摘,主要摘录区域国别学方向的标志性文章,以期成为推介区域国别学优秀学术成果、推动区域国别学建设的平台。


来自教育部、自然资源部、中央党校、中国社会科学院、北京师范大学、中国国际问题研究院、海颐智库、中国社会科学杂志社、《当代世界》杂志社、中国友谊促进会、中国太平洋学会等国内外高校科研院所、新闻出版界的专家,围绕学科发展、国别区域研究的方法路径、跨学科研究等主题展开了精彩讨论。与会专家充分肯定了以上新成果,祝贺新成果的发布。


聊城大学太平洋岛国研究中心常务副主任、历史文化与旅游学院院长赵少峰教授主持闭幕式。他对各级领导和学术界专家在太平洋岛国研究工作中给予的大力支持表示衷心的感谢,表示研究团队将持续致力于深化基础与应用研究工作,致力于产出一系列具有创新性的研究成果,同时积极推动区域国别学科的深入发展。中国需要了解世界,世界需要聆听中国声音,区域国别学研究缩短了我们双向奔赴的距离。他认为,区域国别学是大国之学,是实现中华民族伟大复兴的支撑之学。随着中国日益走近世界舞台的中央,为国家的对外关系发展提供更为精准的学术支撑和决策参考变得尤为重要。也正是在这一背景下,区域国别学增设为一级学科。世界史、外国语言文学、经济学、政治学等已设为一级学科的专业都涉及区域国别研究,但是过去的研究只是侧重某个区域/国家的单一方面,并不能把区域/国家作为一个整体进行考察,更不能提供一个涉及区域/国家政治、经济、文化等诸多领域的清晰图景。大国引领世界的时代的特征凸显,中国引领世界的时代已开启。只有读懂世界,才能回答好“世界之问”。聊城大学区域国别研究团队将一如既往做好学术研究,为中国社会发展贡献知识力量。




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