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瞿秋白文化思想研究

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  • 作者: 张丽
    责任编辑: 杨晓芳
    出版时间: 2021-09-01 
    ISBN: 978-7-5203-8888-7
    浏览人数: 7次
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目录绪论1第一节 研究问题、对象及范畴1一 研究的问题1二 研究的对象7三 研究的范畴11第二节 研究概况20一 瞿秋白文化思想研究的历史与现状21二 瞿秋白文化思想研究的主要内容36三 瞿秋白文化思想研究存在的问题40第三节 研究意义42一 学术意义42二 现实意义43第四节 研究思路、方法、重点、难点和可能的创新点44一 研究思路45二 研究方法46三 重点、难点和可能的创新之处47第一章 瞿秋白文化思想的逻辑进路49第一节 文化传播:中国传统文化氛围里初遇马克思主义49一 瞿秋白的传统文化渊源49二 瞿秋白与中国近代文化嬗变54三 瞿秋白在文化话语条件下接触马克思主义58第二节 文化选择:文化环境中个体主体的价值认同62一 中国传统文化的精神实质63二 马克思主义的文化精髓69三 瞿秋白的文化选择73第三节 文化融合:运用马克思主义应对理论冲击和实践挑战78一 擎起“批判的武器”投身文化论战79二 依循文化的视角探究现实国情84三 奏响文化与革命的和弦,指引光明的出路91第四节 文化创新:系统展开新文化建设蓝图99一 瞿秋白心目中的文化100二 瞿秋白中国化马克思主义文化思想的侧重点101三 瞿秋白关于中国新文化建设的系统构思103第二章 符号表征:瞿秋白语言文字、艺术思想105第一节 瞿秋白语言文字现代化思想105一 汉字拉丁化主张105二 语言革新见解114三 马克思主义话语体系的初创122第二节 瞿秋白艺术现代化思想129一 不同艺术领域中展现具体艺术思想内涵129二 通观艺术构建无产阶级艺术理论体系136第三章 实践形态:瞿秋白文学、教育、新闻报刊思想145第一节 瞿秋白文学思想145一 关于马克思主义文学作品的译介146二 关于中国现代文学创作149三 关于马克思主义的文学评论157第二节 瞿秋白教育思想165一 学校教育思想166二 农民教育思想169三 党员干部教育思想171第三节 瞿秋白新闻报刊编辑思想174一 五四时期宣传改造旧社会的进步思想175二 第一次国共合作期间依据党的政策方针完成不同革命任务176三 第二次国内革命战争阶段弘扬无产阶级革命精神领导革命建设180四 瞿秋白关于新闻报刊编辑思想的理论通观185第四章 价值意蕴:瞿秋白文化哲学思想及其价值取向189第一节 瞿秋白的文化哲学思想189一 瞿秋白文化哲学理论形态190二 瞿秋白文化哲学内涵193三 瞿秋白文化哲学思想的意义200第二节 瞿秋白的价值取向205一 瞿秋白的世界观、人生观和价值观205二 瞿秋白的精神211三 瞿秋白的个性特点215第五章 瞿秋白文化思想评析219第一节 瞿秋白文化思想的主要特点219一 瞿秋白文化思想的革命性220二 瞿秋白文化思想的批判性221三 瞿秋白文化思想的民族性224四 瞿秋白文化思想的创新性225五 瞿秋白文化思想的人民性227第二节 瞿秋白文化思想的历史贡献228一 较早系统阐述唯物史观,充分肯定了无产阶级文化的先进性228二 宣传马克思主义文艺理论,推动马克思主义文艺理论中国化230三 关注无产阶级在民主革命中的地位,率先形成文化领导权思想231四 积极引导中国文化发展,树立自立、自主、自强信念232五 努力探寻中国出路,提出“文化问题,政治解决”的方案233六 在新民主主义文化形成过程中,发挥了承前启后的关键作用235第三节 瞿秋白文化思想中的若干局限性及评价237一 相对片面理解了文化的武器功能238二 侧重强调了文化的阶级属性239三 凸显了意识形态间的对立隔阂240四 未能始终辩证对待各种形式的旧文化242第四节 瞿秋白文化思想的时代价值244一 高度的文化自觉自信是建设中国特色社会主义文化的思想前提244二 深入把握中国文化国情是建设中国特色社会主义文化的深厚土壤246三 开阔的国际视野和民族情怀是建设中国特色社会主义文化的情感支撑248四 秉承传统和创新并重之道是建设中国特色社会主义文化的永恒主题250结语253参考文献256后记268

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